Coordinado por la UCO con participación de la UCA, concluye que el juego y el apoyo en tareas escolares les salvaron, aunque marca importantes diferencias con familias de menos recursos En el contexto de transición forzada hacia la educación virtual, con un sistema educativo muy dependiente de la presencialidad y un acceso desigual a la […]
Un estudio andaluz analiza el impacto socioemocional y educativo del confinamiento en la infancia andaluza | noticia | 23 febrero, 2021 | 23 febrero 2021 | Coordinado por la UCO con participación de la UCA, concluye que el juego y el apoyo en tareas escolares les... |