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‘El backstage de la arqueología de Cádiz: entre laboratorios, yacimientos y museos’, coordinado por Darío Bernal, José Juan Díaz y José María Gener, da inicio a la nueva propuesta de seminarios

La 76ª edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz ha iniciado este lunes su segunda semana de programación con dos nuevas propuestas formativas que vuelven a poner de manifiesto el carácter multidisciplinar de una de las iniciativas de extensión universitaria con mayor tradición de la institución. Tras una intensa primera semana en la que se han abordado cuestiones como el patrimonio histórico, la inteligencia artificial, el Carnaval, el pensamiento crítico o la cultura popular, la programación continúa con seminarios y talleres que conectan la investigación universitaria con la creación artística, la divulgación científica y los grandes retos sociales contemporáneos.

La actividad ha comenzado con el seminario El backstage de la arqueología de Cádiz: entre laboratorios, yacimientos y museos, coordinado por el catedrático de Arqueología de la Universidad de Cádiz Darío Bernal, el profesor José Juan Díaz y el arqueólogo municipal José María Gener. La propuesta invita al alumnado a descubrir la realidad cotidiana del trabajo arqueológico mediante una experiencia eminentemente práctica que trasciende la tradicional visita a un yacimiento o un museo.

Durante tres jornadas, los participantes tendrán la oportunidad de conocer algunos de los espacios habitualmente inaccesibles para el público, como el Laboratorio de Arqueología y Prehistoria de la Universidad de Cádiz o las áreas no visitables del Museo de Cádiz. El programa incluye además recorridos por los yacimientos arqueológicos de Gadir y el Testaccio, así como una mesa redonda final sobre el futuro de la arqueología gaditana en la que participarán representantes de distintas administraciones, profesionales del sector y personal investigador.

Con este seminario, la Universidad de Cádiz propone una aproximación directa a los procesos de investigación, conservación y musealización del patrimonio arqueológico, al tiempo que fomenta el conocimiento de las instituciones responsables de su protección y promueve la colaboración entre universidad, administraciones y especialistas.

Junto a esta propuesta ha comenzado también el Taller de improvisación: cuerpo, imaginación y transformación. Una aproximación a la danza a través del texto de Lewis Carroll Alicia en el País de las Maravillas, dirigido por la bailarina, coreógrafa y especialista en arteterapia Alicia Pyclik-Stasiak.

La actividad, que se desarrollará hasta el viernes, plantea un recorrido por las posibilidades expresivas del movimiento a través de la improvisación, la danza contemporánea y elementos del ballet. Inspirado en el universo simbólico de la obra de Lewis Carroll, el taller propone utilizar el cuerpo como herramienta de creación, comunicación y transformación personal, combinando entrenamiento técnico, trabajo somático y exploración imaginativa en un entorno orientado a potenciar la creatividad y la conciencia corporal.

La programación continuará ampliándose a partir de este martes con el inicio del seminario Convento y sociedad, dedicado a analizar el papel desempeñado por los espacios conventuales desde una perspectiva histórica, patrimonial y social. El miércoles comenzará además uno de los cursos que protagonizan esta edición estival, Vanguardia y raíz: Manuel de Falla y la Generación del 27, coordinado por el catedrático de Literatura Española de la Universidad de Cádiz Alberto Romero. La actividad se integra, además, en la programación conmemorativa organizada con motivo del 150 aniversario del nacimiento del compositor gaditano y profundizará en las relaciones entre la obra de Manuel de Falla, la Generación del 27 y la renovación cultural de la España del primer tercio del siglo XX.

La segunda mitad de la semana incorporará otras tres propuestas centradas en ámbitos muy diversos. El seminario Ecologismo y activismo ciudadano: 50 años de lucha ambiental desde la sociedad civil revisará medio siglo de movilización ambiental y participación ciudadana en defensa del medio ambiente. Paralelamente, Descifrando el fútbol contemporáneo: análisis, rendimiento y toma de decisiones ofrecerá una visión actual sobre la evolución del deporte desde perspectivas relacionadas con el rendimiento, la táctica y la innovación. Por último, el curso La lectura como refugio: biblioterapia, cuentoterapia y bibliocuidados en la práctica clínica abordará el potencial terapéutico de la lectura como herramienta de acompañamiento emocional y de intervención en contextos sanitarios y asistenciales.

Con estas nuevas incorporaciones, la Universidad de Cádiz da continuidad a una edición que durante su primera semana ha reunido a especialistas de muy diversos ámbitos para reflexionar sobre patrimonio, historia, inteligencia artificial, migraciones, pensamiento crítico, Carnaval, creación literaria y cultura popular. Los Cursos de Verano consolidan así su vocación como espacio de encuentro entre universidad y sociedad, donde el conocimiento científico, las humanidades, las artes y la innovación dialogan para ofrecer una programación abierta a públicos diversos y comprometida con la transferencia del conocimiento más allá de las aulas.

Hay que recordar que los cursos de verano de la Universidad de Cádiz cuentan con la colaboración y el patrocinio del Ayuntamiento de Cádiz, la Diputación de Cádiz y el Banco Santander.