UniversidaddeCádiz

La programación incorpora tres nuevos seminarios que se suman al dedicado a Manuel de Falla, iniciado este miércoles, en una semana marcada por la diversidad temática y el diálogo entre cultura y sociedad

La 76ª edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz continúa ampliando su programación con la incorporación, desde este jueves, de tres nuevos seminarios dedicados al ecologismo, el análisis del fútbol contemporáneo y la utilización de la lectura como herramienta de intervención psicosocial. Estas propuestas se suman al curso Vanguardia y raíz: Manuel de Falla y la Generación del 27, que comenzó este miércoles y que completa una intensa segunda semana de actividades centradas en ámbitos muy diversos del conocimiento.

Tras el cierre de la primera semana, que reunió seminarios sobre patrimonio, inteligencia artificial, historia, arqueología, creación literaria, improvisación en danza, carnaval o cultura popular, los Cursos de Verano mantienen su apuesta por una programación interdisciplinar que combina el rigor académico con cuestiones de plena actualidad y de interés para la ciudadanía.

Uno de los ejes de esta segunda semana lo constituye el seminario Vanguardia y raíz: Manuel de Falla y la Generación del 27, coordinado por el catedrático de Literatura Española de la Universidad de Cádiz Alberto Romero. La actividad propone una aproximación al universo creativo del compositor gaditano desde una perspectiva interdisciplinar, analizando su papel como figura esencial de la modernidad artística española y su estrecha relación con los autores de la Generación del 27, especialmente con Federico García Lorca.

A lo largo de tres jornadas, el seminario profundiza en la evolución estética y musical de Manuel de Falla, revisa el impacto cultural del Concurso de Cante Jondo de 1922 y analiza la vigencia de su legado en la creación artística contemporánea. El programa también reflexiona sobre la influencia que el compositor continúa ejerciendo en el flamenco y en otras manifestaciones culturales actuales, poniendo en diálogo la investigación académica con el testimonio de especialistas e intérpretes.

A partir de este jueves comienzan tres nuevos cursos que amplían aún más el abanico temático de la programación. El primero de ellos, Ecologismo y activismo ciudadano: 50 años de lucha ambiental desde la sociedad civil, toma como punto de partida el cincuenta aniversario de AGADEN-Ecologistas en Acción para reflexionar sobre la evolución del movimiento ecologista y su papel en la defensa del territorio, la biodiversidad y la justicia ambiental.

Coordinado por José Marchena, Ángela Garrote y Paula Marchena, el seminario analizará el ecologismo como un movimiento social transformador, vinculado a la participación ciudadana y a la construcción de modelos de desarrollo más sostenibles. Entre sus objetivos figura valorar el papel desempeñado por la sociedad civil en la protección del medio ambiente, reflexionar sobre el concepto de ecologismo social y abordar herramientas de participación como la Iniciativa Legislativa Popular.

También inicia hoy su actividad el curso Descifrando el fútbol contemporáneo: análisis, rendimiento y toma de decisiones, coordinado por David Almorza, José Manuel Prieto y Maor Rozen. La propuesta ofrece una visión multidisciplinar del fútbol actual dirigida tanto a profesionales como a estudiantes interesados en comprender la evolución del juego desde perspectivas relacionadas con el rendimiento deportivo, el análisis táctico y la toma de decisiones.

Durante dos jornadas, el seminario abordará las principales tendencias del fútbol contemporáneo y fomentará el intercambio de experiencias entre especialistas y asistentes. La actividad pretende, además, poner de relieve la necesidad de una formación continua en un deporte en permanente transformación y acercar al alumnado la realidad profesional del análisis y la preparación deportiva.

La tercera incorporación de la jornada es el seminario La lectura como refugio: biblioterapia, cuentoterapia y bibliocuidados en la práctica clínica y social, coordinado por Lucía Pilar Cancelas. El curso plantea una aproximación a la lectura compartida y guiada como herramienta de acompañamiento emocional, promoción de la salud mental e intervención psicosocial.

La programación combina sesiones teóricas con talleres prácticos y el análisis de experiencias desarrolladas en hospitales, centros penitenciarios, bibliotecas públicas y otros ámbitos sociosanitarios. El objetivo es proporcionar a profesionales y estudiantes de disciplinas como la salud, la educación o el trabajo social recursos que permitan integrar la literatura y los relatos como instrumentos de cuidado, prevención y apoyo emocional.

Con estos nuevos seminarios, la Universidad de Cádiz continúa desarrollando una programación que convierte los Cursos de Verano en un espacio de encuentro entre la investigación, la cultura y la sociedad.