UniversidaddeCádiz

La jornada monográfica ‘Flamenconomía’ ha puesto el broche a una intensa primera semana de programación marcada por el patrimonio, la historia, la inteligencia artificial, la literatura y el pensamiento crítico

La 76ª edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz cierran este viernes su primera semana de actividad con la celebración del curso Flamenconomía. Cultura popular y socioeconomía: el relato de lo material en el arte y la cultura popular, una propuesta que reúne durante toda la jornada a especialistas del ámbito de la economía, la educación, el flamenco y la creación artística para reflexionar sobre la relación entre las expresiones culturales populares y la realidad socioeconómica.

Coordinado por el doctor en Economía Territorial y especialista en economías sociales Óscar García Jurado, fundador de Flamenconomía, el seminario ha planteado un enfoque interdisciplinar que parte del flamenco y del carnaval como herramientas para comprender la economía desde la experiencia cotidiana de las clases populares. Entre sus objetivos han figurado analizar los vínculos entre cultura popular y socioeconomía, mostrar el potencial de estas manifestaciones artísticas como instrumentos de intervención socioeducativa y acercar los conceptos económicos al conjunto de la ciudadanía a través del arte y la cultura.

La programación se desarrolla a lo largo de toda la jornada con una ponencia marco dedicada al proyecto Flamenconomía como herramienta de análisis y de divulgación, seguida de dos espacios de reflexión en los que se abordarán cuestiones como el papel del flamenco en la intervención social, su utilización como recurso educativo o la capacidad de la creación artística para reflejar la realidad económica de cada época.

Entre los participantes han figurado el fundador del Taller de Músics de Barcelona, Luis Cabrera Sánchez; la profesora Ana Ruiz Mármol; el pedagogo Miguel López Castro; la directora del laboratorio de innovación lingüística Badalab, Goiatz Oiartzabal; el poeta Antonio Orihuela; la cantaora Sara Holgado; la creadora Inés Osinaga y el escritor y periodista Juan José Téllez, quien ha analizado el Carnaval de Cádiz como una crónica popular y colectiva de la realidad socioeconómica contemporánea.

La actividad completará durante la tarde con la proyección del documental Morente y Barcelona, centrado en la estrecha relación del artista granadino con la ciudad condal, y concluirá con el espectáculo Flamenconomía, nociones de economía y otros cantes, una propuesta escénica que combina música, reflexión y divulgación para trasladar al público las principales ideas trabajadas durante el seminario.

Intensa semana de los Cursos de Verano

Con esta jornada concluye una intensa primera semana de los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz, que arrancó el pasado lunes con seis seminarios desarrollados de forma simultánea y una programación caracterizada por la diversidad temática y el diálogo entre investigación, cultura y sociedad. El lunes, además, contó con el acto inaugural, protagonizado por la charla con la bailaora y coreógrafa Sara Baras.

Entre las primeras propuestas figuraron el curso dedicado al centenario de José Manuel Caballero Bonald, concebido como homenaje al escritor jerezano y orientado a revisar su legado literario y abrir nuevas líneas de investigación sobre su obra, así como el seminario sobre el arquitecto Alonso de Vandelvira, celebrado con motivo del cuarto centenario de su fallecimiento y centrado en la huella patrimonial que dejó en ciudades como Cádiz y Sanlúcar de Barrameda.

La programación inicial también incluyó seminarios dedicados a la integración de la juventud migrante, la revisión historiográfica de la Transición española, la gestión del patrimonio de las hermandades y el papel histórico de Cádiz durante la Edad Moderna como herramienta para comprender algunos de los desafíos actuales relacionados con el patrimonio, el turismo o el desarrollo urbano.

A partir del miércoles se incorporaron dos nuevas propuestas centradas en cuestiones de plena actualidad. El curso Carnaval: cuando el sexismo se disfraza de humor ha analizado las manifestaciones sexistas y homófobas presentes en el imaginario carnavalesco y ha abierto un espacio de reflexión sobre los límites entre la sátira y la discriminación. Paralelamente, el seminario IA para el bienestar: una mirada transversal al nuevo horizonte científico basado en la IA ha abordado el impacto de la inteligencia artificial en ámbitos como la salud, el medio ambiente, la educación o la investigación científica, prestando especial atención a sus implicaciones éticas, sociales y jurídicas.

Asimismo, durante esta primera semana ha finalizado el curso Narrar el sur. Crear relato para crear futuro, dedicado a la creación literaria y artística como elemento de construcción de identidad y pensamiento crítico desde Andalucía, así como el seminario El arte de enseñar a razonar: pensamiento crítico y cuidadoso para la infancia y la adolescencia, centrado en el desarrollo de estrategias educativas para fomentar el pensamiento crítico entre los más jóvenes.

Tras esta primera semana, los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz continuarán durante las próximas jornadas con nuevas propuestas académicas y culturales que volverán a reunir a especialistas de diferentes disciplinas para favorecer el intercambio de conocimiento, la reflexión y la transferencia hacia la sociedad.

Hay que recordar que los cursos de verano de la Universidad de Cádiz cuentan con la colaboración y el patrocinio del Ayuntamiento de Cádiz, la Diputación de Cádiz y el Banco Santander.