UniversidaddeCádiz

La programación ha tratado materias como la inteligencia artificial, la mediación lectora, los nanomateriales, los productos naturales bioactivos y los riesgos psicosociales derivados de la digitalización

La Universidad de Cádiz ha concluido el primer ciclo de la International Summer School 2026, una iniciativa impulsada por el Vicerrectorado de Internacionalización que, entre el 13 y el 17 de julio, ha reunido en sus campus a estudiantes, personal investigador y profesorado de distintos países en torno a una oferta académica especializada impartida mayoritariamente en inglés.

Este primer bloque de la programación ha estado integrado por cinco seminarios internacionales dedicados a ámbitos de conocimiento muy diversos: la comunicación política y la inteligencia artificial, la mediación lectora y literaria, la microscopía electrónica aplicada a nanomateriales, la química de los productos naturales bioactivos y los nuevos riesgos psicosociales derivados de la digitalización y los algoritmos. La iniciativa forma parte de una edición que reunirá, junto con los cursos que se celebrarán en septiembre, septiembre a más de un centenar de estudiantes procedentes de una veintena de países de los cinco continentes.

La programación arrancó el lunes 13 de julio con la bienvenida institucional al alumnado participante, celebrada en el patio de la Facultad de Filosofía y Letras. El director del Secretariado de Internacionalización en Casa, Enrique Durán, y el director general de la Alianza Europea SEA-EU, Fernando Pérez Peña, recibieron a los estudiantes antes de un encuentro de convivencia concebido para favorecer el intercambio cultural entre participantes procedentes de diferentes países. La jornada concluyó con el concierto del grupo gaditano Detergente Líquido, organizado conjuntamente por el Vicerrectorado de Internacionalización y el Servicio de Extensión Universitaria del Vicerrectorado de Sostenibilidad y Cultura, una actividad que formó parte tanto de la programación cultural de la International Summer School como de las actividades paralelas de la 76.ª edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz.

Uno de los cursos celebrados durante esta primera semana ha sido Political Communication, Artificial Intelligence and Social Media: Global Strategies and Digital Narratives, coordinado por la profesora del Departamento de Marketing y Comunicación de la Universidad de Cádiz Marta Sánchez Hunt. Desarrollado en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, el seminario ha analizado el impacto de la inteligencia artificial en la comunicación política, el papel de las redes sociales en la construcción de narrativas digitales, la desinformación, la polarización y la influencia de los algoritmos en la opinión pública. El programa ha reunido a estudiantes de Ecuador, España, Francia, India, Jordania y Uganda, junto a profesorado de universidades españolas y de instituciones del Reino Unido y Gibraltar.

También ha concluido la TEM UCA International Summer School, incorporada por primera vez a la programación oficial de la International Summer School y organizada por el grupo de investigación Estructura y Química de Nanomateriales (FQM-334). Durante cinco jornadas, 24 estudiantes procedentes de República Checa, Francia, Polonia, Eslovaquia, Suecia y España han recibido formación teórica y práctica en microscopía electrónica de transmisión, una técnica esencial para el estudio de materiales a escala atómica con aplicaciones en campos como la energía, la salud, la nanotecnología o la ingeniería. El programa ha permitido, además, poner en valor las capacidades científico-técnicas de la Infraestructura Científica y Técnica Singular de Microscopía Electrónica de Materiales (ICTS-ELECMI), de la que la Universidad de Cádiz forma parte como uno de sus nodos.

La dimensión cultural y social de la formación ha estado especialmente presente en el curso Lectura y comunidad. Iniciación a la mediación lectora y literaria, dirigido por la catedrática de la Universidad de Cádiz Ester Trigo Ibáñez. La propuesta ha abordado la lectura como una práctica cultural capaz de favorecer la participación ciudadana, el pensamiento crítico y la creación de comunidades lectoras. A lo largo de la semana, el alumnado ha combinado sesiones académicas con talleres prácticos, dramatizaciones, visitas a bibliotecas, lecturas al aire libre y actividades como un booktasting, una experiencia que relacionó la literatura con la gastronomía mediante un formato participativo abierto también a la ciudadanía. El curso contó con especialistas de España, Portugal y Chile y estuvo avalado por el Grupo de Investigación PAI HUM-1041 Investigación en Innovación Educativa en Didáctica de la Lengua y la Literatura (IneDLL).

Otro de los seminarios desarrollados durante esta primera semana ha sido Invisible but critical: The challenges of managing and disclosing psychosocial risks arising from digitalisation and algorithms, coordinado por Nieves Gómez Aguilar y María José Foncubierta Rodríguez en el Campus Bahía de Algeciras. El curso ha analizado cómo la digitalización, la hiperconectividad y la incorporación de la inteligencia artificial están transformando los entornos laborales y generando nuevos riesgos psicosociales. El programa ha abordado aspectos relacionados con el liderazgo en organizaciones altamente tecnificadas, la sostenibilidad, la normativa europea sobre transparencia y la gestión preventiva de estos riesgos, incluyendo el estudio de casos reales y una visita técnica a la factoría de Acerinox en Los Barrios. Además, gracias a la gestión entre Vicerrectorado Bahía de Algeciras y el Ayuntamiento de Algeciras, los estudiantes pudieron disfrutar el primer día de la visita al Ayuntamiento de Algeciras, y a su histórico Salón de Plenos. Igualmente, el miércoles, los estudiantes visitarán el Centro de Interpretación de Paco de Lucía. 

El primer ciclo se ha completado con el International course on bioactive natural products: Extraction, synthesis, structural characterization and applications, coordinado por Jesús García Zorrilla. Este curso ha ofrecido una aproximación interdisciplinar a la química de los productos naturales bioactivos, abordando procesos de extracción, caracterización estructural, síntesis y aplicaciones en ámbitos como la industria farmacéutica, la cosmética, la alimentación o la agricultura sostenible.

La International Summer School 2026 continuará el próximo mes de septiembre con una segunda fase integrada por siete nuevos cursos internacionales dedicados al bienestar animal en acuicultura, la construcción circular, la gastronomía mediterránea y costarricense, la educación marina para la conservación de los océanos, el acceso a la justicia de personas vulnerables, la protección del medio ambiente en contextos de conflicto y el análisis de datos aplicados a la gestión y conservación de los recursos marinos.