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El bicentenario del creador de Las aventuras de Pinocho centra una cita académica que reflexiona sobre la vigencia del personaje en la era de la posverdad

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz ha acogido las II Jornadas Internacionales del Día del Libro Infantil y Juvenil, una iniciativa que busca consolidarse como una cita anual en torno a la literatura. En esta edición, el eje central ha sido el bicentenario del nacimiento de Carlo Collodi, autor de Las aventuras de Pinocho, una de las obras más influyentes de la literatura infantil universal.

La coordinación de las jornadas ha corrido a cargo de la directora general de Cultura y directora del grupo INEDLL, Ester Trigo y la representante de la RIUL en Cádiz y directora del grupo Télos, Lucía Pilar Cancelas, quienes durante la presentación han subrayado la intención de institucionalizar este encuentro en el calendario académico, aprovechando la celebración, cada 2 de abril, del Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil. Así, tras una primera edición centrada en Hans Christian Andersen, el foco se ha trasladado ahora al autor Collodi y la figura de Pinocho como símbolo contemporáneo.

En este sentido, han destacado la vigencia del personaje en el contexto actual: “En un mundo en el que no sabemos qué es verdad o mentira, en plena posverdad, Pinocho representa precisamente ese conflicto entre lo que decimos y lo que ocultamos”. La organización ha apostado por un programa que ha invitado a la reflexión crítica y con una aplicación práctica para futuros profesionales de la mediación educativa y cultural.

El programa ha incluido una conferencia inaugural a cargo del escritor Gustavo Martín Garzo, Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil, quien ha reivindicado la complejidad de la obra. “Es un libro que va mucho más allá de la enseñanza moral; habla de la infancia como un territorio de libertad y de imaginación que sigue interpelando a los lectores actuales”. Para el autor, el valor de Pinocho reside en su capacidad de escapar a cualquier molde y en su vigencia como símbolo de la fantasía y la rebeldía.

Por su parte, el director del Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil de la Universidad de Castilla La Mancha, Santiago Yubero, ha incidido en la dimensión ética del personaje, vinculándola con problemáticas contemporáneas como la desinformación. “Pinocho ha pasado al imaginario colectivo como el gran mentiroso, y en una época marcada por las fake news, su historia permite educar en valores como la responsabilidad, el respeto a las normas y el esfuerzo”, ha destacado.

A lo largo de la jornada se han desarrollado también ponencias académicas, como la de la profesora de la UCA Paula Rivera, una mesa redonda sobre la validez del personaje como modelo actual, que ha contado con la participación de Michel Santiago (Universidad de Cádiz), Pablo Moreno (IES Ciudad de Hércules) y Gema García de Lamo (Biblioteca Pública Provincial de Cádiz); y un taller práctico titulado “¿Qué pasaría si…?”, centrado en la creatividad y la construcción de relatos, y que ha sido impartido por María del Pilar Calderón y Rocío Maraver (Universidad de Cádiz). Las sesiones se han repartido entre la sala Alicia Plaza y la biblioteca del Campus de Puerto Real.

La jornada organizada por los grupos de investigación de la UCA HUM-1041 INEDLL y HUM-748 Télos, junto a la Red Internacional de Universidades Lectoras y el Vicerrectorado de Cultura y Sostenibilidad, consolida con su segunda edición un espacio de diálogo entre literatura, educación y sociedad y refuerza la apuesta de la Universidad de Cádiz por la literatura infantil como herramienta crítica y formativa, reivindicando su papel no solo en el ámbito educativo, sino también en la comprensión de los desafíos culturales contemporáneos.