La UCA muestra el impacto del voluntariado internacional a través de la experiencia de una estudiante en Guatemala 31 julio 2026
La Oficina de Cooperación Internacional para el Desarrollo inaugura unas publicaciones sobre las iniciativas desarrolladas dentro del Programa de Voluntariado Internacional UCA–Becas Santander
La Oficina de Cooperación Internacional para el Desarrollo (OCID) de la Universidad de Cádiz inicia una nueva serie de publicaciones destinada a dar a conocer las experiencias, aprendizajes e iniciativas que el alumnado de la institución desarrolla en distintos países a través del Programa General de Voluntariado Internacional UCA–Becas Santander. Esta iniciativa pretende acercar a la comunidad universitaria y a la sociedad el trabajo que realizan los estudiantes durante sus estancias de cooperación internacional y poner en valor la aplicación práctica del conocimiento adquirido en las aulas.
La primera de estas historias tiene como protagonista a Irene Vadillo, estudiante del Máster en Mediación de la Universidad de Cádiz, que desarrolla una estancia de voluntariado internacional en Guatemala junto a la Asociación Paz y Bien. Durante su experiencia, la alumna está implementando y validando sobre el terreno un proyecto basado en la metodología de los Grupos de Ayuda Mutua (GAM) con mujeres de la localidad de Quezaltepeque, una propuesta que elaboró como caso práctico dentro del Curso preparatorio UCA–Becas Santander 2026 para el Voluntariado Internacional y las Misiones en Guatemala con la Asociación Paz y Bien.
La iniciativa constituye un ejemplo de transferencia del conocimiento universitario al ámbito de la cooperación internacional. A partir de herramientas propias de la mediación y de la psicología social comunitaria, el proyecto adapta estos enfoques a la realidad de la comunidad guatemalteca con el objetivo de crear espacios de encuentro, escucha y apoyo mutuo para mujeres.
Los Grupos de Ayuda Mutua (GAM) son una metodología que reúne periódicamente a personas que comparten experiencias complejas en un entorno basado en la confidencialidad, el respeto, la participación y la ausencia de juicio. En este modelo, la persona facilitadora desempeña un papel de acompañamiento mediante la escucha activa, favoreciendo que las propias participantes identifiquen sus recursos personales y encuentren respuestas compartidas a partir de sus vivencias.
Durante la estancia, el proyecto incorpora dinámicas participativas orientadas a fortalecer la cohesión del grupo y generar redes de apoyo entre las mujeres participantes. Entre ellas figura la denominada dinámica del hilo o la telaraña, una actividad que representa visualmente cómo la colaboración y el apoyo mutuo contribuyen a construir una red de resiliencia comunitaria. La experiencia permite comprobar sobre el terreno cómo estos espacios de confianza favorecen el acompañamiento colectivo y el intercambio de experiencias.
El desarrollo de esta iniciativa es posible gracias a la colaboración entre la Universidad de Cádiz, Becas Santander y la Asociación Paz y Bien, una alianza que hace posible la realización de proyectos de voluntariado internacional y facilita que el alumnado aplique sus conocimientos en contextos reales de cooperación al desarrollo.
Además del aprendizaje técnico asociado a cada proyecto, estas estancias ofrecen al estudiantado la oportunidad de adquirir competencias profesionales e internacionales mediante el trabajo directo con comunidades locales y organizaciones sociales. Al mismo tiempo, favorecen el intercambio de conocimientos entre la universidad y las entidades colaboradoras, reforzando el compromiso de la Universidad de Cádiz con la cooperación internacional y con la formación integral de su alumnado.
Con esta nueva serie de publicaciones, la Oficina de Cooperación Internacional para el Desarrollo dará continuidad a las experiencias que el alumnado de la Universidad de Cádiz desarrolla en diferentes países, acercando a la comunidad universitaria el trabajo realizado durante las estancias de voluntariado y mostrando cómo el conocimiento generado en la universidad puede encontrar aplicación práctica en proyectos de cooperación internacional.