La UCA desarrolla en el Campus de Jerez un programa académico sobre género, trabajo y desigualdades 25 mayo 2026
La Universidad de Cádiz reúne distintas actividades formativas y docentes con la participación de Margarita M. Birriel Salcedo, profesora jubilada de la Universidad de Granada y presidenta de la Sociedad Científica CEHVAL
La Universidad de Cádiz ha celebrado en el Campus de Jerez un programa de actividades académicas, formativas y docentes centradas en los estudios de las mujeres, el género, el trabajo y las desigualdades históricas y contemporáneas, con la participación de la profesora Margarita M. Birriel Salcedo, profesora jubilada de la Universidad de Granada y presidenta de la Sociedad Científica CEHVAL.
La programación ha permitido reunir distintas iniciativas orientadas a reforzar la incorporación de la perspectiva de género y el análisis de las desigualdades en la docencia universitaria, así como a promover nuevas herramientas metodológicas para el estudio de la historia económica, social y del trabajo.
La actividad principal fue la sesión formativa ¿Por qué los estudios de las Mujeres y de Género?, impartida por Margarita M. Birriel Salcedo en el marco del Plan FÓRMATE de Ayudas para Actuaciones de Formación para el curso 2025/2026, impulsado por el Vicerrectorado de Profesorado de la Universidad de Cádiz. Esta sesión abrió el I Simposio de Formación Docente ObsDesIguales-UCA, titulado Género y desigualdades en la transformación económica de España, 1700-2026: herramientas para la enseñanza universitaria.
El encuentro ofreció al profesorado universitario un espacio de formación, reflexión e intercambio en torno a la incorporación de los estudios de las mujeres, el género y las desigualdades en la enseñanza superior. Durante la sesión, se subrayó la importancia de integrar estas perspectivas en el análisis académico como herramientas necesarias para comprender de forma más completa los procesos sociales, económicos, culturales e históricos.
La intervención de la profesora Birriel Salcedo permitió abordar la relevancia de los estudios de las mujeres y de género en la Universidad, así como su contribución a la revisión crítica de los relatos heredados, la identificación de sesgos androcéntricos y la recuperación de experiencias históricas que tradicionalmente han permanecido invisibilizadas en la producción y transmisión del conocimiento.
La programación se completó con la conferencia Levantarse la primera y acostarse la postrera. Género y economía en la Andalucía Moderna, celebrada en el Instituto Universitario de Investigación para el Desarrollo Social Sostenible (INDESS) en el marco del Observatorio de Desigualdades de la Universidad de Cádiz. La sesión estuvo dirigida a la comunidad universitaria y contó con la participación de alumnado del Grado en Administración y Dirección de Empresas y del Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Derecho.
En esta conferencia se analizó la participación de las mujeres en la economía de la Andalucía Moderna y se planteó la necesidad de ampliar las categorías tradicionales con las que se ha estudiado el trabajo en la historia económica. La intervención permitió reflexionar sobre actividades productivas, reproductivas, domésticas, comerciales y de gestión que, pese a su relevancia social y económica, han quedado con frecuencia fuera de los registros convencionales y de los marcos interpretativos clásicos.
Asimismo, se desarrolló el workshop Género y trabajo en historia económica: la metodología orientada al verbo, en el que el alumnado trabajó sobre nuevas herramientas metodológicas para el análisis histórico del trabajo. La actividad tomó como punto de partida la propuesta metodológica de la historiadora Maria Ågren, centrada en el estudio de las acciones concretas realizadas por hombres y mujeres en las fuentes históricas, más allá de las etiquetas profesionales o categorías ocupacionales tradicionales.
Este taller convirtió el aula universitaria en un espacio de análisis, debate y aprendizaje activo, permitiendo al estudiantado reflexionar sobre los límites de los censos, padrones y otras fuentes históricas para registrar el trabajo femenino, así como sobre la necesidad de revisar las categorías utilizadas para interpretar la economía del pasado. De este modo, la actividad contribuyó a conectar la investigación especializada con la innovación docente y la formación crítica del alumnado.
Todas estas actividades han sido organizadas por el Área de Historia e Instituciones Económicas, del Departamento de Economía General, bajo la coordinación del profesor Raúl Ruiz Álvarez.
