La edición de las Escuelas de Apoyo a la Familia de la UCA de este curso ha contado con más de 1.300 inscripciones 27 julio 2026
El programa del Vicerrectorado de Sostenibilidad y Cultura ha desarrollado durante el curso 51 talleres sobre parentalidad, consumo y cuidados, con una valoración media de 9,4 por parte de los participantes
La Universidad de Cádiz, a través del Área de Apoyo a la Familia de la Oficina de Acción Social y Solidaria del Vicerrectorado de Sostenibilidad y Cultura, ha presentado los datos de la edición del curso 2025/26 de las Escuelas de Apoyo a la Familia. La iniciativa, dirigida a dar respuesta a las necesidades e intereses detectados entre el personal de la institución, también se encuentra abierta al conjunto de la comunidad universitaria y a la ciudadanía. Durante el curso que acaba de terminar, el programa ha registrado 1.368 inscripciones y una valoración media de 9,4 sobre 10 por parte de las personas participantes.
La oferta formativa se ha articulado, un año más, en torno a tres líneas de actuación: la Escuela UCA de Padres y Madres, la Escuela UCA de Consumo y la Escuela UCA para Personas Cuidadoras y Autocuidado, desarrolladas entre los meses de octubre y noviembre de 2025 y febrero, marzo, abril y mayo de 2026. En conjunto se celebraron 51 talleres, diseñados a partir de las demandas expresadas por las personas trabajadoras de la Universidad y adaptados a las necesidades detectadas para ofrecer una formación útil tanto a la comunidad universitaria como, por extensión, a la sociedad gaditana.
De ellos, 16 correspondieron a la Escuela UCA de Padres y Madres, 8 a la Escuela UCA de Consumo y 27 a la Escuela UCA para Personas Cuidadoras y Autocuidado, que fue la que registró el mayor porcentaje de ejecución de su programación.
Los datos de la memoria ponen de manifiesto, además, la consolidación del formato online. Las actividades impartidas en modalidad online, tanto en directo como mediante contenidos descargables, alcanzaron una tasa de realización del 96,88 %, con 31 de los 32 talleres previstos inicialmente celebrados. La memoria señala que los cambios en los hábitos formativos experimentados tras la pandemia han favorecido esta evolución.
En cuanto a la participación, la Escuela UCA para Personas Cuidadoras y Autocuidado concentró el mayor interés, con 785 personas inscritas, lo que representa el 57,38 % del total. La Escuela UCA de Padres y Madres reunió 411 inscripciones (30,04 %) y la Escuela UCA de Consumo, 172 (12,57 %).
Las actividades continúan teniendo una importante acogida entre la comunidad universitaria. Del total de personas inscritas, 812 pertenecían a la Universidad de Cádiz, lo que supone cerca del 60 % de la participación. De ellas, 454 eran integrantes del Personal Docente e Investigador (PDI) o del Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios (PTGAS), mientras que 358 correspondían al alumnado. Al mismo tiempo, la apertura de estas escuelas al entorno ha permitido mantener una participación significativa de personas ajenas a la institución, especialmente gracias al desarrollo de actividades en formato online.
Respecto al perfil de las personas participantes, la memoria refleja que el 72,44 % de las inscripciones correspondieron a mujeres, frente al 24,56 % de hombres. El documento apunta que estos datos muestran, un año más, una mayor implicación femenina en las actividades relacionadas con la educación de hijos e hijas, las tareas domésticas y el cuidado de personas dependientes. La edad media de quienes participaron en las tres escuelas fue de 46 años.
La valoración obtenida vuelve a situarse entre los aspectos más destacados del programa. La puntuación media global de las actividades alcanzó el 9,4 sobre 10, con calificaciones superiores al 9 en las tres escuelas temáticas. Asimismo, el proceso de información y matrícula obtuvo una valoración media de 9,41, lo que confirma el alto grado de satisfacción expresado por las personas participantes.