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noticia

La Universidad de Cádiz inicia cuatro nuevas microcredenciales en los ámbitos sanitario, jurídico y empresarial 19 febrero 2026

La Universidad de Cádiz inicia cuatro nuevas microcredenciales en los ámbitos sanitario, jurídico y empresarial

Las formaciones, que comienzan el 25 de febrero y el 2 de marzo, refuerzan la oferta de aprendizaje especializado y flexible de la institución

La Universidad de Cádiz pondrá en marcha próximamente cuatro nuevas microcredenciales dentro de su programa de formativo. Estas actividades se integran en una oferta global de 29 microcredenciales impulsadas por distintos centros de la UCA entre febrero y octubre de 2026. El formato de microcredencial permite la adquisición de competencias específicas en periodos formativos reducidos, con una carga académica que oscila entre 2 y 12 créditos ECTS, facilitando la compatibilidad con la actividad laboral y la actualización ágil de conocimientos.

La primera de las actividades en comenzar será la microcredencial Formación higiénico-sanitaria para aplicadores de técnicas de tatuaje y perforación cutánea, que dará inicio el 25 de febrero y cuenta con 5 créditos ECTS. Esta formación aborda conceptos básicos de anatomía de la piel y anejos cutáneos, el conocimiento del aparataje e instrumental de trabajo, la gestión de residuos y las condiciones legales y sanitarias de las instalaciones destinadas a la atención pública. Asimismo, incluye contenidos sobre consentimiento informado y técnicas de desinfección, desinsectación y esterilización, con el objetivo de garantizar prácticas seguras y ajustadas a la normativa vigente.

El 2 de marzo comenzará la microcredencial Cómo elaborar un plan estratégico, económico-financiero, con una carga de 4 créditos ECTS. Esta propuesta formativa está orientada a proporcionar herramientas básicas para la gestión empresarial, subrayando la importancia de la estrategia para el éxito de un negocio. El programa ofrece directrices para la elaboración de planes estratégicos, económicos y financieros, así como fundamentos de gestión que permitan a profesionales y emprendedores mejorar la planificación y sostenibilidad de sus proyectos.

El mismo día se desarrollará Análisis práctico jurídico y psicológico del delito y los centros penitenciarios, de 6 créditos ECTS. Esta formación combina el estudio de la legislación penal vigente y el proceso judicial con el análisis psicológico del delito, incorporando herramientas para comprender los factores de riesgo y diseñar estrategias de intervención preventiva y rehabilitadora. Además, profundiza en la gestión de centros penitenciarios, las dinámicas internas, la convivencia y la seguridad, promoviendo una visión integral desde distintas instituciones implicadas en la prevención del delito y la reinserción social. Entre sus objetivos se incluye el desarrollo de habilidades sociales para el trabajo en equipo en contextos de presión y la gestión del estrés asociada a situaciones complejas.

En el ámbito de las Ciencias de la Salud, también el 2 de marzo dará comienzo Acompañamiento del paciente oncohematológico desde la farmacia comunitaria, con 2,5 créditos ECTS. Esta formación está dirigida a garantizar un uso seguro y eficaz de los medicamentos antineoplásicos, mediante la identificación de interacciones críticas y la aplicación de estrategias de seguridad. Asimismo, aborda el manejo integral de complicaciones, incluyendo recomendaciones farmacéuticas, nutricionales y de autocuidado, así como el uso de dispositivos especializados como ostomías. El programa incorpora también el desarrollo de habilidades de comunicación adaptadas al paciente y la planificación de servicios especializados desde la farmacia comunitaria.

Con el inicio de estas cuatro microcredenciales, la Universidad de Cádiz continúa ampliando su catálogo de formación permanente, ofreciendo itinerarios formativos especializados en distintos ámbitos del conocimiento. Este modelo responde a la necesidad de actualización constante de competencias en un contexto profesional en transformación, al tiempo que refuerza la conexión entre la universidad y las demandas del mercado laboral.