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Plan de Acción Tutorial

A mediados de febrero de 2010 el equipo de gobierno del centro comienza a configurar la creación de un PAT (Plan de Acción tutorial), necesario para nuestra Facultad con motivo de la implantación de los ocho nuevos grados para el curso 2010-2011. La ausencia de un PAT organizado, que se venía subsanando con labores de tutoría sin oficialidad ni sistematización nos obliga, además de por el RD 1393/2007, a adaptar el programa de Orientación y Apoyo al estudiante (PROA) del Sistema de Garantía de Calidad a nuestro centro.

El proyecto TUMENTOR es aprobado por el Vicerrectorado de Tecnologías de la información e innovación docente en mayo y, como novedad, incluye por primera vez entre sus miembros colaboradores al Sr. Delegado de Centro, Jorge Luis Guerrero Valle, con la clara intención de desarrollar una segunda fase consistente en la configuración de un plan de tutorías entre iguales, también llamada mentoría, dentro del PROYECTO COMPAÑERO.
En el programa se han delimitado las acciones dirigidas a los estudiantes abarcando la acción de acogida, de seguimiento académico y de apoyo (refuerzo, permanencia, promoción o discapacidad), orientación para la movilidad y orientación laboral; igualmente, y ha sido simultáneo, se ha tenido muy presente la acción formativa para los futuros tutores.

Elaboración de un tríptico de difusión, realizado el Prof. Rafael Galán.

Apertura de un correo electrónico específico para el programa tutorial: tutor.letras@uca.es
Asesoramiento en las mesas informativas en los periodos de matriculación. Han intervenido un buen número de profesores tutores (coordinados por los Coordinadores de grados).

El proyecto TUMENTOR, fusión de dos términos TUTOR y MENTOR, es un plan de innovación docente que hemos puesto en marcha en la Facultad de Filosofía y Letras de la UCA para facilitar la incorporación del estudiante a la Universidad en su primer curso de Grado, mediante un plan de acción tutorial. En este proyecto desarrollamos un programa de integración y apoyo mediante sistemas de información y orientación con el fin de facilitar la adaptación del estudiante desde su primera toma de contacto con nuestra Facultad y durante todo el curso académico.

El plan TUMENTOR está integrado por un conjunto de profesores voluntarios de los ocho grados que se ofertarán en el curso 2011/12. También contamos con la colaboración voluntaria de la Delegación de Alumnos de la Facultad, tanto del Delegado de Centro como de diferentes Delegados de cursos de las titulaciones actuales, que inician su andadura como futuros mentores y para los que está previsto un curso de formación del Programa Compañero, dirigido por el SAP de la UCA.

El proceso de autorización se inicia con la incorporación del alumno a la Facultad y se extiende a lo largo de su paso por la misma, acelera la inmersión de los mismos en el ámbito universitario, favorece el establecimiento de relaciones normalizadas con el profesorado, permite la detección de problemas de integración, de aprendizaje o de organización, y facilita la orientación en la toma de decisiones curriculares. Desde el punto de vista del profesorado, la autorización permite una mejor coordinación de la docencia, a través de las reuniones de tutores, además de tener acceso inmediato a las diferentes problemáticas que pudieran surgir, lo que permite su solución más rápida y efectiva, posibilitando una mejor adaptación a los nuevos Grados.

El Tutor te ayudará a:

Facilitar tu integración en el sistema universitario
Orientarte en la trayectoria curricular
Guiarte en el desarrollo de las estrategias de aprendizaje, hábitos y técnicas de estudio
Informarte sobre las salidas profesionales de tu Grado
Proporcionarte información sobre aspectos académicos varios: planes de estudio, horarios, exámenes, actividades académicas, uso de la biblioteca, uso de la web, etc

TUMENTOR es un plan de acción tutorial cuyo objetivo es facilitar la integración y adaptación del estudiante de nuevo ingreso en los Grados.

Se establece en dos fases:

FASE DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN: conocimiento del entorno universitario e información académica con vistas a la matriculación.
FASE DE APOYO: adaptación académica y social al nuevo entorno. Seguimiento académico posterior para la obtención del máximo rendimiento académico.

Se propone un sistema de autorización personalizada y/o colectiva de los alumnos por parte del profesorado tutor desde su ingreso. El sistema de coordinación se estructura a través de una coordinación general para los ocho Grados, estando a su vez cada titulación coordinada por el coordinador del Grado.

El programa TUMENTOR permite dos tipos de tutorías:

TUTORÍAS PERSONALIZADAS.
TUTORÍAS COLECTIVAS.

Se llevarán a cabo tres tutorías básicas:

Al inicio del curso (se recomienda no antes de las dos primeras semanas).
Después del primer cuatrimestre
Al final del curso y una vez que el estudiante obtenga los resultados académicos del mismo.

Al inicio del curso académico, se le asigna un tutor y/o mentor a cada alumno de nuevo ingreso.

Los listado de la asignación de tutores, con el horario y lugar de celebración de la primera tutoría son publicados en el tablón del programa (en Decanato) y en los tablones de los Departamentos, por los coordinadores de cada titulación.
Plan de Mentoría